Основною галуззю цьогорічного циклу стала природничо-наукова, тож учасники виконували більшу кількість завдань саме з цієї галузі. Це дало змогу отримати детальніші дані про рівень сформованості відповідної компетентності, глибше проаналізувати чинники, що впливають на результати, і відстежити тенденції розвитку природничо-наукової грамотності у часі, адже основна галузь циклічно повторюється кожні дев’ять років. Крім того, частина учнів виконувала завдання з інноваційної галузі «Навчання у цифровому світі» (Learning in the Digital World, LDW) та додаткової галузі — оцінювання знань з англійської мови (Foreign Language Assessment, FLA).
Після завершення тестування, 47 учнів-учасників та в.о. директора Вараського ліцею №3 Галина ХОНДОКА проходили анкетування, яке дозволяє дослідити, які особистісні, соціально-економічні, навчальні, інституційні чинники впливають на освітні результати учнівства.
