- замінити назву посади “секретар” на “офіс-адміністратор” — щоб назва більше відповідала сучасним функціям: документообіг, комунікація, електронні сервіси, організаційна підтримка закладу;
- зняти окремі обмеження для педагогів-організаторів, що може дати школам більше гнучкості у виховній, проєктній та позакласній роботі;
- передбачити додаткові посади для профільних академічних ліцеїв — зокрема додаткових заступників керівника та лаборантів. Це пов’язано з переходом до профільної середньої освіти;збільшити підтримку інклюзивного навчання — проєкт передбачає додаткові ставки асистентів учителів для учнів із 4–5 рівнями підтримки;
- запровадити формульний підхід до розрахунку окремих посад — зокрема практичних психологів, вихователів і медичних сестер залежно від кількості учнів, наявності пансіону чи інших умов.
Фактично ці зміни мають на меті зробити шкільну систему більш сучасною, гнучкою та такою, що відповідає реальним потребам закладів освіти. Наразі це лише проєкт, який проходить громадське обговорення. Пропозиції та зауваження до нього МОН приймає до 24 липня 2026 року.